To fra S.O. til erhvervslivet

Af Redaktionen

Fra boghandler til direktør: Preben Mejer, der er udviklingsdirektør hos TDC, svarer her på to af Studerende Onlines spørgsmål om uddannelse og karriere.

Hvor tidligt i studiet mener du, man skal begynde at overveje sin fremtidige karriere?   I dag er det stadig sådan, at der er en masse officielle valg af uddannelse. Dels selvfølgelig de gymnasiale uddannelser, dels hele spektret af videregående. Skal det være teologi eller minoritetsstudier, jura eller jysk (som man faktisk kan læse på Århus Universitet)? Det er valg, der er tillagt stor betydning og omtale i brochurer og medier. Men det er de bagvedliggende valg, der er de vigtigste.   Det er f.eks. valget, hvordan du går til løsningen af en eksamensopgave, der er vigtig – ikke så meget om det er minedrift i Peru på geografistudiet eller Sokrates' forsvarstale på retorik. Vælger du en innovativ løsning, der vender tingene på hovedet og ser det hele på en ny måde, vælger du en ekspert-løsning, der graver nye detaljer frem – eller vælger du en praktisk approach, der beviser at du behersker en tillært teknik til fingerspidserne? Det er disse valg, der er vigtige for din fremtidige karriere - langt mere end om det nu er det ene studie eller det andet, man har lagt sine opgaver hos. Selvfølgelig er der forskel på jura og hindhu, men forskellen er ikke altafgørende. Det er derimod forskellen på, om man er teoretiker eller praktiker, innovativ eller driftsorienteret. I mangel på bedre har man kaldt det for personlige kvalifikationer. Jeg ville kalde det 'arbejdsorientering'.   Jeg mener ikke, at man skal 'planlægge' sin karriere inden studievalg. Det er hulens svært, fordi verden altså kommer til at se ret så anderledes ud i løbet af de gennemsnitligt syv år, det tager at få en kandidatuddannelse i hus. Det er langt vigtigere at være opmærksom på, at valg af metode og arbejdsgang passer med der, hvor man føler, kompetencerne ligger. Planlægningen af senere karriere kommer så snigende i løbet af studietiden. Ideelt set koblet med et relevant studiejob. Her er det mig en gåde, hvorfor der ikke er flere virksomheder, der i højere grad får studerende ind som relevant arbejdskraft. Men planlægningen er ikke, som man måske skulle tro, en fem-års plan mod direktørtinden. Folk, der ved hvor de er om fem år, er ikke ambitiøse – jeg vil nærmere kalde dem fantasiløse. Planlægningen er snarere en afdækning af ens 'arbejdsorientering' og en søgning mod et netværk, hvorigennem man kan få afløb for sin orientering igennem ansættelse.   Hvad har du læst? Hvad ville du læse, hvis du kunne tage en uddannelse til? Selv er jeg uddannet boghandler. Det er ikke engang så ekstraordinært i TDCs innovationssatellit Innovation Lab, hvor jeg er hovedansvarlig. Her trives både en litteraturhistoriker, en astronom, en cand.mag. i fransk og informationsvidenskab og en arkitekt. Hver for sig har vi den arbejdsorientering, trænet gennem et studium eller gennem erfaringer, der passer ind i ansvarsområderne. Uddannelserne kommer så oveni som sidegevinster. Hvis jeg selv skulle vælge en anden uddannelse, blev det enten psykologi, som jeg egentlig havde planer om at læse i sin tid, eller også ville jeg lave en ny uddannelse, hvor man ikke tænkte i jura, økonomi eller filosofi men i højere grad trænede de bagvedliggende egenskaber – dem jeg kalder arbejdsorienteringerne.   Klik her for at besøge vores legat-database ï  Klik her for at besøge vores studierabat-sektion

Tip en ven Udskriv Tilbage til oversigt